Filtern
Erscheinungsjahr
- 2001 (55) (entfernen)
Dokumenttyp
- Teil eines Buches (Kapitel) (10)
- Research Paper (9)
- Bericht (8)
- Beitrag in Konferenzband (6)
- Arbeitspapier (6)
- Wissenschaftlicher Artikel (5)
- Buch (Monographie) (4)
- Dissertation (3)
- Sonstiges (3)
- Diplomarbeit (1)
Schlagworte
- Schule (5)
- Lehrerbildung (3)
- Lernumwelt (3)
- Kommunikation (2)
- Lehrer (2)
- Mathematikunterricht (2)
- Mythos (2)
- Umfrage (2)
- Anforderungsanalyse (1)
- Anforderungsprofil (1)
- Angewandte Psychologie (1)
- Antigone (1)
- Arbeit (1)
- Arbeitszufriedenheit (1)
- Ausbildung (1)
- Balanced Scorecard (1)
- Bernhard (1)
- Betrieb (1)
- Bilanz (1)
- Bildpragmatik (1)
- Biologische Abwasserreinigung (1)
- Buch (1)
- Computer (1)
- Customer Relationship Management (1)
- DaimlerChrysler AG (1)
- Edmund (1)
- Entscheidung (1)
- European dimension (1)
- Europäische Union (1)
- Europäisierung (1)
- Fachdidaktik (1)
- Fachhochschule (1)
- Frauenbeauftragte (1)
- Freud (1)
- Friedrich (1)
- Gesundheitsmarkt (1)
- Gewässerkunde (1)
- Grausamkeit (1)
- Grundschule (1)
- Hegel (1)
- Heimatpresse (1)
- Human factor (1)
- Husserl (1)
- Hydrography (1)
- ITE-Netzwerk (1)
- ITE-network (1)
- Informatik (1)
- Internet (1)
- Internetberatung (1)
- Klärschlamm (1)
- Kommunikationspsychologie (1)
- Konkursverwalter (1)
- Kritikgespräch (1)
- Kultur (1)
- Kundenzufriedenheit (1)
- Kunst (1)
- LASSO <Test> (1)
- Lehrer / Berufsrolle (1)
- Lehrer/Beruf (1)
- Leistung (1)
- Leitbild (1)
- Lüneburg / Fachhochschule Nordostniedersachsen (1)
- Lüneburg univerity (1)
- Lüneburg/Universität (1)
- Management (1)
- Mensch-Maschine-Kooperation (1)
- Mitschüler (1)
- Moral (1)
- Nachfrage (1)
- Nachhaltige Entwicklung (1)
- Nachhaltigkeit (1)
- Naturschutz (1)
- Niedersachsen (1)
- Nietzsche (1)
- Organisationslehre (1)
- Personalentwicklung (1)
- Personalrat (1)
- Phänomenologie (1)
- Praktische Philosophie (1)
- Prävention (1)
- Rationalität (1)
- Rechenschwäche (1)
- Rehabilitationsrecht (1)
- Requirements Engineering (1)
- Rhetorik (1)
- Sigmund (1)
- Softwareentwicklung / Projektmanagement (1)
- Softwarekonstruktion (1)
- Softwareprojekt (1)
- Softwaresystem (1)
- Soziales Klima (1)
- Statistik / Anwendung (1)
- Statistische Hypothese (1)
- Sucht (1)
- Sustainability Balanced Scorecard (1)
- Systementwurf (1)
- Umweltmanagement (1)
- Universität (1)
- Universität Lüneburg/Festschrift (1)
- Unternehmen (1)
- Unternehmen/Organisation (1)
- Unternehmenskultur (1)
- Verfassung (1)
- Wahrnehmung (1)
- Waldenfels (1)
- Weimar Republic (1)
- Weimarer Republik (1)
- Wirtschaftspsychologie (1)
- model (1)
- nature conservancy (1)
- provincial press (1)
- school (1)
- teacher (1)
- teacher training (1)
- Ökologie (1)
Diese Studie setzt daran an, daß in diesem vereinten Europa die Schaffung eines gemeinsamen Marktes nicht die einzige Zielsetzung sein darf, so daß der Bildungspolitik bei der Verwirklichung der gemeinsamen Ziele eine entscheidende Rolle zukommt, da es bei aller kulturellen Verschiedenheit der beteiligten Länder in der Europäischen Union die beschriebenen gemeinsamen kulturellen Quellen und darüber hinaus gemeinsame grundlegende Interessen wie nicht zuletzt die Wahrung des Friedens gibt. Ein Ziel der Europäischen Union ist es, die Bürger Europas durch konkrete Beiträge in der Bildung, untergebracht im Begriff 'europäische Dimension', zu 'europabewußten Bürgern', also zu 'Bürgern von Europa' zu machen.
Nachfrage, Gesundheitsmarkt
Es handelt sich um einen Vortrag anläßlich der Diplomfeier im Fachbereich Wirtschaft der Fachhochschule Nordostniedersachsen am 17.03.01: Eine Maschine bestehend aus Hard- und Softwarekomponenten ist ein formal logisches System und trotzdem undurchschaubar. In der Praxis reagiert sie oft anders als vermutet und gewollt. Abhilfe soll ein solider Konstruktionsprozeß schaffen. Dieser basiert auf einer präzisen, vollständigen Spezifikation der Anforderungen, dem Ergebnis der Phase 'Requirements Engineering' (RE).
Unternehmen/Organisation
Der Mensch lernt aus Fehlern. Sagt man. Das stimmt aber nur bedingt. Dennwir lernen eigentlich nur aus reflektierten Fehlern. Aus diesem Grund kommt derKritik eine kaum zu überschätzende Bedeutung zu. Kritik zwingt uns zur Ausein-andersetzung mit unserem Verhalten und Denken und damit auch zu dessenWeiterentwicklung. Aber Kritik ist eine heikle Angelegenheit. Sozialpsychologischgesehen handelt es sich bei Kritik schlicht um eine spezifische Form der Aggression. Daher fällt es auch vielen Menschen schwer, angemessen mit Kritik umzugehen. Was kann man aber tun, um die positiven Erträge der Kritik zu ernten und die negativen Folgen zu vermeiden? Dies ist das Thema des vorliegenden Beitrags. Wir betrachten hierzu ein spezielles Führungsinstrument, das sich ganz bewußt der Kritik am Verhalten der Mitarbeiter widmet: das Kritikgespräch.
Kommunikation, Entscheidung
Unternehmen, Management
Universität Lüneburg/Festschrift für Hartwig Donner
Investigations of different activated sludge samples were performed in order to evaluate the influence of aerobic activated sludge SRT on digester gas production during anaerobic sludge stabilisation. A decrease of anaerobic sludge degradation efficiency and in turn, a decrease of gas production could be confirmed as SRT was raised. Furthermore, simple test methods to predict digester gas production were tested which may be used for on site purposes.
Hegel, Georg Wilhelm Friedrich , Antigone
Lehrer , Internetberatung
Aus den Forschungen zur Berufszufriedenheit ist bekannt, dass Zufriedenheit auch als Differenz zwischen tatsächlichen und gewünschten Arbeitsverhältnissen verstanden werden kann. An dieser Stelle verknüpft sich die Berufszufriedenheitsforschung mit der Erforschung der Lernumwelt. An einem empirischen Beispiel mit Lehrern aus 7. Hauptschulklassen wird aufgezeigt, dass große Diskrepanzen zwischen der realen und der idealen Lernumwelt bestehen. Diese Diskrepanz erlaubt Rückschlüsse auf die Zufriedenheit von Lehrern. Der Vorteil diese Vorgehens ist es, dass man inhaltlich differenziert vorgehen kann und nicht darauf angewiesen ist, Zufriedenheit als globales Konstrukt verwenden zu müssen.
E-Commerce, E-Business und Online-Shops sind gängige Themen in Wirtschaftszeitschriften. Jedoch werden Internet-Unternehmen in letzter Zeit nicht mehr sehr grosse Erfolgsaussichten eingeräumt. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich daher mit den kritischen Erfolgsaussichten von Electronic-Commerce-Firmen und ist in erster Linie für Unternehmen interessant, die einen Online-Shop betreiben oder aufbauen möchten.
Die wachsende Komplexität technischer Systeme und deren immer weiter gehende Vernetzung machen einen rechnergestützten Entwurf unabdingbar. In dem Aufsatz wird mit mit VISTA ein Entwurfsprozess verteilter, eingebetteter Systeme vorgestellt, welcher unterschiedliche Konzepte (wie Systementwurf durch UML, Softwarebeschreibung und -generierung durch SDL, Multidomänenmodellierung und -simulation sowie Echtzeitsimulation) nahtlos miteinander kombiniert und damit einen inkrementellen Entwurf ermöglicht.
Wenn man unter Didaktik Theorie und Lehre des Erwachsenenunterrichts versteht, dann ist F. dieses unter Bezug auf eine Fachwissenschaft. F. nährt sich aus der Erkenntnis, dass Fachwissen oder Methodenkenntnis alleine keine gute Grundlage für die Erstellung didaktischer Designs oder für guten Erwachsenenunterricht ist. In der F. fließen Erkenntnisse der Allgemeinen Didaktik und der Fachwissenschaft zusammen (Abbildung 1). Es ist dabei nicht Aufgabe der F., spezifische Lernorte oder Bildungsbereiche zu berücksichtigen.
Diese Publikation setzt sich unter dem Leitmotiv der Digitalisierung mit Aspekten der Wissensvermittlung auseinander. In diesem Beitrag ist also zu klären, was Wissen und die Vermittlung des Wissens mit Computertechnik zu tun haben und des weiteren, wie sich das neue Medium Computer in den delikaten Prozeß einmischt, in dem sich Individuen ein Bild von der Welt machen.