Schulleistung in Diskussion
- Alltägliche Diskussionen zwischen Eltern, Lehrern und Schülern über Schule betreffen meist die Leistungsanforderungen, denen die Kinder und Jugendlichen ausgesetzt sind. Im Folgenden sollen die Kernpunkte dieser Diskussionen aus unterschiedlicher Sicht beleuchtet werden. Erst wird der Leistungsbegriff erläutert, dann wird diskutiert, ob die Leistung in der Schule der Leistungsgesellschaft entspricht. Es folgt eine Darstellung darüber, was überhaupt gelehrt werden soll und welche Funktionen die Leistungsmessung in der Schule hat.
| Author: | Matthias von Saldern (Prof. Dr.)GND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:gbv:luen4-opus4-2583 |
| URL: | https://pub-data.leuphana.de/frontdoor/index/index/docId/258 |
| ISBN: | 978-3-89676-467-6 |
| Publisher: | Schneider-Verl. Hohengehren |
| Place of publication: | Baltmannsweiler |
| Document Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Year of Completion: | 2001 |
| Date of Publication (online): | 2003/02/12 |
| Release Date: | 2003/02/12 |
| GND Keyword: | Schule; Leistung |
| First Page: | 7 |
| Last Page: | 36 |
| Source: | Basiswissen Pädagogik Teil: Aktuelle Schulkonzepte / hrsg. von Hans Döbert/Christian Ernst / Bd. 6., Schule und Qualität |
| Institutes: | Universität / Frühere Fachbereiche |
| Dewey Decimal Classification: | 0 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / 00 Informatik, Wissen, Systeme / 000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke |
