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"Learn how to take a joke" – ein feministischer Blick auf Stand-up Comedy am Beispiel von Hannah Gadsbys Nanette

  • In der Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Normen und für die Untersuchung der darin impliziten normativen Strukturen stellt Humor eine aufschlussreiche Quelle dar. Witze, humorvolle Darstellungen und Comedy sind dabei nützliche Instrumente, um jene Normen aufzudecken und ihre oftmals arbiträren und zum Teil unterdrückenden Ideologien zu entlarven. Stand-up Comedy kann repräsentativ dafür sein, wie durch Humor Genderidentitäten verhandelt werden. Diesem Ansatz soll in der vorliegenden Arbeit am Beispiel von Hannah Gadsbys Stand-up Comedy-Show Nanette nachgegangen werden. In der Analyse von Nanette soll gezeigt werden, wie Gadsby die Erwartungen des Publikums an diese Unterhaltungsform unterläuft, gängige Methoden des Genres dekonstruiert und an zahlreichen Stellen explizit feministische Gesellschaftskritik formuliert.

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Metadaten
Verfasserangaben:Emma Stenger
URN:urn:nbn:de:gbv:luen4-opus4-10677
URL: https://pub-data.leuphana.de/frontdoor/index/index/docId/1067
übersetzter Titel (Englisch):"Learn how to take a joke" – a feminist view on Stand-up Comedy exemplified by Hannah Gadsby’s Nanette
Gutachter:Ben Trott (Dr.)ORCiD, Susanne Leeb (Prof. Dr.)GND
Dokumentart:Masterarbeit
Sprache:Deutsch
Erscheinungsjahr:2020
Datum der Veröffentlichung (online):20.10.2020
Veröffentlichende Institution:Leuphana Universität Lüneburg, Universitätsbibliothek der Leuphana Universität Lüneburg
Titel verleihende Institution:Leuphana Universität Lüneburg
Datum der Abschlussprüfung:06.07.2020
Datum der Freischaltung:20.10.2020
Seitenzahl:108 Seiten
Fakultät / Forschungszentrum:Fakultät Kulturwissenschaften
DDC-Klassifikation:3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie / 303 Gesellschaftliche Prozesse
Lizenz (Deutsch):License LogoDeutsches Urheberrecht