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Die Umsetzung der 'europäischen Dimension' in der Lehrerbildung

  • Diese Studie setzt daran an, daß in diesem vereinten Europa die Schaffung eines gemeinsamen Marktes nicht die einzige Zielsetzung sein darf, so daß der Bildungspolitik bei der Verwirklichung der gemeinsamen Ziele eine entscheidende Rolle zukommt, da es bei aller kulturellen Verschiedenheit der beteiligten Länder in der Europäischen Union die beschriebenen gemeinsamen kulturellen Quellen und darüber hinaus gemeinsame grundlegende Interessen wie nicht zuletzt die Wahrung des Friedens gibt. Ein Ziel der Europäischen Union ist es, die Bürger Europas durch konkrete Beiträge in der Bildung, untergebracht im Begriff 'europäische Dimension', zu 'europabewußten Bürgern', also zu 'Bürgern von Europa' zu machen.

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Verfasserangaben:Bettina MotschmannGND
URN:urn:nbn:de:gbv:luen4-opus-149
URL: https://pub-data.leuphana.de/frontdoor/index/index/docId/126
Untertitel (Deutsch):Eine Fallstudie zum ITE-Netzwerk an der Universität Lüneburg
übersetzter Titel (Englisch):The introduction of the European dimension in teacher training. A case study concerning the ITE-network at Lüneburg univerity.
Gutachter:Ingrid Classen-Bauer (Prof. Dr.)GND, Jörg Ziegenspeck (Prof. Dr.)GND, Walter Kamps (PD Dr.)GND
Dokumentart:Dissertation
Sprache:Deutsch
Erscheinungsjahr:2001
Datum der Veröffentlichung (online):03.08.2001
Veröffentlichende Institution:Leuphana Universität Lüneburg, Universitätsbibliothek der Leuphana Universität Lüneburg
Titel verleihende Institution:Leuphana Universität Lüneburg
Datum der Abschlussprüfung:19.03.2001
Datum der Freischaltung:03.08.2001
Freies Schlagwort / Tag:ITE-Netzwerk
European dimension; ITE-network; Lüneburg univerity; teacher training
GND-Schlagwort:Lüneburg/Universität; Lehrerbildung; Europäisierung
Seitenzahl:244
Fakultät / Forschungszentrum:Fakultät Bildung
DDC-Klassifikation:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Lizenz (Deutsch):License LogoDeutsches Urheberrecht